Corso di laurea magistrale in
Culture moderne comparate

L'insegnamento concorre agli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale in Culture Moderne Comparate promuovendo lo sviluppo, da parte degli studenti e delle studentesse, delle seguenti competenze: capacità di analisi approfondita del testo letterario a livello micro e macrotestuale; conoscenza dei fenomeni letterari nelle loro varie componenti: storiche, linguistiche e culturali. Il corso, in particolare, intende promuovere, attraverso l’analisi sincrona di tre panorami linguistico-culturali, le competenze di analisi transculturale e l’abilità, fondante del percorso del Corso di Laurea, di istituire rapporti e forme di comparazione attraverso metodologie solide e documentate.

[English]

The course contributes to the educational objectives of the Master's Degree Course in Modern Comparative Cultures by promoting the development of the following skills: the ability to analyse literary texts in depth on a micro- and macro-textual level; knowledge of literary phenomena in their various components: historical, linguistic and cultural. The course, in particular, aims to promote, through the synchronous analysis of three linguistic-cultural panoramas, the skills of transcultural analysis and the ability, fundamental to the degree course, to establish forms of comparison through solid and documented methodologies.

L'insegnamento intende sviluppare le seguenti competenze e capacità:

1) Conoscenza dei fenomeni letterari nei loro aspetti sincronici e diacronici;

2) Capacità di analisi critica dei testi letterari, con riferimento all'analisi culturale, linguistica, dei generi letterari, e teorico-letteraria.

3) Sviluppare autonomia di giudizio nell'analisi dei testi.

5) Rafforzamento della capacità di apprendimento autonomo e maturo, con particolare riferimento all’abilità di stabilire contatti e forme di comparazione fra diversi panorami linguistico-culturale e in rapporto alle conoscenze acquisite in altre discipline.

Lezioni della durata di 36 ore, di carattere seminariale con l'attiva partecipazione degli studenti. Le lezioni si terranno in presenza senza streaming.

L'esame prevede un colloquio orale volto ad accertare le competenze che si sono indicate e la maturità critica di studenti e studentesse. I tre moduli di cui si compone il corso non sono fruibili in maniera singola ed è necessario sostenere l’esame relativo alle 3 parti in unico appello. Ciascuna docente valuterà studenti e studentesse per la propria parte di insegnamento e il voto finale risulterà dalla media ragionata degli esiti delle 3 parti.

Attività su Moodle 

Il modulo 3 intende partire dalla riflessione sulla problematica nozione di Modernità nell’area latinoamericana per ragionare sulle asimmetrie esistenti tra il Modernismo latinoamericano e il Modernism. Questa introduzione sarà propedeutica alla lettura di testi scritti tra la fine del secolo XIX inizio del XX, che bene esemplificano le specificità della transizione dal Modernismo alle Avanguardie in area latinoamericana, tra cui i componimenti di Rubén Darío e Vicente Huidobro, il Manifiesto Antropofago de Oswald de Andrade.
 

Gli studenti e le studentesse impossibilitati a seguire con continuità le lezioni sono pregati di mettersi in contatto con la docente per delle letture alternative.