Corso di laurea magistrale in
Culture moderne comparate

Chi nel precedente percorso universitario non ha sostenuto almeno un esame nel ssd L-FIL-LET/09 dovrà OBBLIGATORIAMENTE costituire il programma d'esame nel seguente modo:
1) programma del corso triennale denominato "Filologia e linguistica romanza" (base) del CdS Culture e letterature del mondo moderno (a scelta se come frequentanti o come non frequentanti):

https://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fqga

2) Furio Brugnolo e Roberta Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2019.

Coerentemente con gli obiettivi formativi specifici e qualificanti del CdL in Culture Moderne Comparate, il corso intende approfondire la conoscenza delle letterature romanze medievali, con un’attenzione particolare alla produzione compresa nei secoli XI-XV. L’approccio metodologico è fondato su una prospettiva comparatistica applicata allo studio della circolazione di testi, generi e motivi, fondato sulla  consapevolezza dei problemi di critica del testo, esegesi e storia della lingua, e all’intreccio tra ricezione e creazione letteraria.

L’obiettivo del corso è quello di fornire a studentesse e studenti gli strumenti per leggere e interpretare i testi romanzi oggetto dell’insegnamento, inserendoli nella complessa dinamica della circolazione e degli scambi nel quadro del sistema delle letterature romanze medievali. Attraverso una serie di attività seminariali, il corso intende anche sviluppare le abilità comunicative e l’autonomia di giudizio di studentesse e studenti, alle/ai quali verrà proposto di analizzare in prima persona testi legati alle tematiche del corso, applicando a ognuno l'opportuna metodologia storico-filologica, critico-testuale ed esegetica, presentando i risultati dello studio in modo chiaro e corretto sia in forma orale che in forma scritta.

a) Conoscenza e capacità di comprensione:

- dei generi letterari medievali, della loro genesi e della loro evoluzione.

- della dinamica di trasmissione di temi e motivi tra le letterature europee medievali.

- delle questioni filologiche e linguistiche connesse alla tradizione dei testi.

b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

- all’analisi di testi e tradizioni di natura diversa.

- alla comprensione di situazioni complesse di contatti e scambi culturali.

c) Autonomia di giudizio:

- nel valutare i rapporti tra testi adottando strategie dimostrative efficaci.

- nell’utilizzo della strumentazione filologica per comprendere le modalità di trasmissione dei testi.

d) Abilità comunicative:

- nel corretto utilizzo delle nozioni e della bibliografia nella discussione orale e scritta delle tematiche trattate.

e) Capacità di apprendimento:

- utilizzare la strumentazione concettuale in maniera autonoma per analizzare casi analoghi a quelli studiati in altre letterature e/o altri media.

Le prime lezioni del corso saranno dedicate alla presentazione dei principali generi delle letterature medievali attraverso una scelta di testi significativi. Verrà poi presentato l’argomento monografico del corso, dedicato a Marie de France e ai generi narrativi brevi, con particolare riferimento ai lais e alla favola esopica. Marie, autrice della quale ignoriamo tutto, salvo pochi indizi lasciati da lei stessa nelle sue opere, è l’iniziatrice, nelle lingue romanze, di due generi narrativi brevi, il lai e la favola esopica, l’uno legato alla tradizione classica e mediolatina e l’altro invece legato alla tradizione narrativa bretone. Dopo aver letto e commentato alcuni testi di Marie e di autori anonimi che hanno scritto confrontandosi con il suo modello, verranno esaminati i problemi relativi allo studio della circolazione delle sue opere e dei temi da lei trattati.

Il corso si svolge sotto forma di lezioni in aula, che si avvalgono di una serie di materiali messi a disposizione di studentesse e studenti sul sito didattico del corso (immagini di manoscritti, trascrizioni, carte geografiche, dizionari e repertori online, materiali audio e video).

La durata del corso è di 36 ore (6 cfu).

Le lezioni svolgono un percorso didattico organico che non si riassume nell’esposizione della bibliografia, e la frequenza, senza essere obbligatoria, è fortemente consigliata.

Alla parte finale del corso saranno affiancate 6 ore di seminario, svolte dal docente, dedicate ad approfondimenti sulla tradizione delle opere studiate, e alle presentazioni delle relazioni delle studentesse e degli studenti.

Conoscenze e abilità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale volto alla verifica delle conoscenze di carattere teorico generale; si prevede inoltre la lettura e l’analisi di alcuni testi presentati a lezione. La preparazione sarà considerata adeguata se verranno dimostrati: conoscenza, comprensione e capacità di applicazione degli argomenti svolti; capacità di esposizione, con proprietà di lessico (specialistico e non) e organizzazione autonoma delle argomentazioni, capacità di definizione.

Chi vorrà potrà concordare con il docente l’argomento di una ricerca personale, che sarà presentato oralmente nell’ambito delle lezioni di seminario che affiancheranno la parte finale del corso, e in forma di relazione scritta, da consegnare dieci giorni prima della sessione d’esame prescelta. Questo lavoro personale sostituirà la preparazione orale di una parte dell’esame.

Il voto è espresso in trentesimi.

Alla parte finale del corso saranno affiancate 6 ore di seminario, svolte dal docente, dedicate ad approfondimenti sulla tradizione delle opere studiate, e alle presentazioni delle relazioni delle studentesse e degli studenti.

Gli/Le studenti con disabilità o DSA possono prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza consultando le seguenti pagine:

(disabilità) https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita; 

(DSA):https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto

Il corso avrà un andamento il più possibile seminariale: un dossier con i materiali utili per lo studio (testi, saggi, ecc.) verrà messo a disposizione delle studentesse e degli studenti frequentanti sulla piattaforma moodle.

Il programma per chi non frequenta sarà costituito dallo studio integrale di: 

- Furio Brugnolo e Roberta Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2019;

- Maria di Francia, Lais, a cura di Giovanna Angeli, Roma, Carocci (più volte ristampato).

Attenzione: Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono tenuti/e a concordare un ricevimento con il docente all'inizio del corso e almeno uno, per risolvere eventuali dubbi, prima di sostenere l'esame.

Attenzione: Chi nel precedente percorso universitario non ha sostenuto almeno un esame nel ssd L-FIL-LET/09 dovrà OBBLIGATORIAMENTE costituire il programma d'esame nel seguente modo: 1) programma del corso triennale denominato "Filologia e linguistica romanza" (base) (a scelta se come frequentanti o come non frequentanti) + 2) Furio Brugnolo e Roberta Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2019.

Attenzione: Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono tenuti/e a concordare un ricevimento con il docente all'inizio del corso e almeno uno, per risolvere eventuali dubbi, prima di sostenere l'esame.