Oggetto:
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Laboratorio di pratiche della comunicazione letteraria

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Workshop: Theory and Practice of Literary Communication

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Anno accademico 2025/2026

Codice attività didattica
STU0788
Docenti
Daniela Fargione (Titolare del corso)
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Anna Boccuti (Titolare del corso)
Corso di studio
laurea magistrale in Culture moderne comparate
Anno
1° anno, 2° anno
Periodo
Secondo semestre
Tipologia
Altre attività
Crediti/Valenza
3
SSD attività didattica
ANGL-01/B - Letterature anglo-americane
SPAN-01/B - Lingua e letterature ispano- americane
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Obbligatoria
Tipologia esame
Scritto
Prerequisiti

Buona conoscenza della lingua italiana e una conoscenza di base delle lingue spagnola e inglese

Good knowledge of Italian and some knowledge of both Spanish and English languages

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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il laboratorio intende:

  • offrire competenze di base teoriche e pratiche all’interno di un processo di formazione di figure professionali in grado di inserirsi nel mondo della comunicazione, dell'editoria o del giornalismo culturale;
  • fornire gli strumenti teorici e metodologici necessari a leggere e interpretare testi letterari e prodotti editoriali nella loro complessità;
  • stimolare studenti e studentesse alla partecipazione di un’attività riflessiva e creativa che metta in valore le loro capacità analitiche, critiche, narrative e comunicative;
  • far comprendere a studenti e studentesse i metodi di analisi della mediazione editoriale rispetto alla produzione letteraria come fattore determinante di identità culturali ispanoamericane e angloamericane.

This workshop intends to:

  • offer basic theoretical and practical skills within an educational process aimed at training professionals skilled for the world of communication, publishing, and cultural journalism;
  • to provide theoretical and methodological tools useful to read and interpret literary texts and publishing products in their complexity;
  • to stimulate students to participate in a reflective and creative activity that enhances their analytical, critical, narrative, and communicative skills.
  • to make students grasp the analytical methods of publishing mediation within the framework of literary production as a constitutive element of Spanish and Anglo American cultural identities.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Secondo i parametri europei previsti dai 5 descrittori di Dublino, alla fine del laboratorio studentesse e studenti dovranno dimostrare: 

1. Conoscenza e capacità di comprensione: capacità di inquadrare storicamente le questioni affrontate e i testi in programma;

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di comprendere, analizzare e commentare i testi proposti, riflettendo in maniera critica sulle diverse posizioni che esprimono e sulle interpretazioni che ne sono state offerte;

3. Autonomia di giudizio: capacità di elaborare un giudizio autonomo sulle questioni teoriche e storiche affrontate in classe e attraverso i testi proposti;

4. Abilità comunicative: esposizione delle conoscenze acquisite con un linguaggio appropriato all'argomento proposto sia in forma scritta, sia orale;

5. Capacità di apprendimento: capacità di sintetizzare, riformulare e approfondire individualmente le questioni teoriche e l’analisi dei testi affrontati nel laboratorio, e di applicare le metodologie apprese ad altri testi, anche per formulare ipotesi e soluzioni originali.

In compliance with the European parameters provided by the five Dublin descriptors, upon completion of this course students will prove:
 

1. Knowledge and understanding: ability to historically frame the issues addressed and the texts read in class;

2. Applying knowledge and understanding: ability to understand, analyze and comment on the texts covered in the workshop, reflecting critically on the different positions they express and the interpretations they offer;

3. Making judgment: ability to develop independent judgment on the theoretical and historical issues addressed in the workshop and through the proposed texts;

4. Communication skills: exposition of acquired knowledge in a language appropriate to the topic, both in written and oral form;

5. Learning skills: ability to synthesize, reformulate and expand individually the issues and texts covered in the workshop, also to formulate original hypotheses.

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Programma

Il laboratorio si propone di insegnare la natura e l’uso di alcuni strumenti comunicativi utili alla diffusione delle opere letterarie e delle loro traduzioni (booktrailer, podcast, recensioni, pagine Wikipedia, social, ecc.). Dopo aver ideato una mappa condivisa degli strumenti più stimolanti, si procederà alla loro produzione.Tutto il materiale sarà caricato sulla pagina del corso e sulla piattaforma Moodle dalle singole docenti.

This workshop will teach the nature and uses of some communication tools useful for the dissemination of literary works and their translations (booktrailers, podcasts, reviews, Wikipedia pages, social media, etc.).

Students will be engaged in the preparation of a shared map of the most stimulating tools and their production. The materials will be uploaded by each instructor on Moodle and on the official page of the course.

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Modalità di insegnamento

Il laboratorio ha una natura pratica e si articola in 18 ore complessive (3 CFU). Le attività si svolgeranno in sola presenza in lingua italiana, spagnola e inglese con l’ausilio di materiali audio, video e di slide che saranno resi disponibili sulla piattaforma Moodle. Si raccomanda di consultare gli avvisi pubblicati sulla pagina del laboratorio per eventuali aggiornamenti e di controllare la posta elettronica con regolarità. 

This workshop has a practical nature and covers 18 total hours (3 CFU). The activities in Italian, Spanish, and English will take place in presence by using texts, Power Point presentations, video and audio materials that will be uploaded on Moodle. We recommend to regularly check the section “AVVISI” and your personal e-mails for possible updates.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

PROGETTO FINALE

Oltre ad essere valutato/a per la partecipazione alle attività proposte in classe, lo studente o la studentessa potrà scegliere fra queste varie modalità di verifica finale da concordare con la docente di riferimento: traduzione di un brano (dall'inglese o dallo spagnolo in italiano), scheda o recensione di libro/film/serie TV, podcast, videoclip, ecc.

FINAL PROJECT

In addition to class participation and engagement, students will be evaluated on a final project. You may choose only one among several options that needs to be arranged in advance with one of the three instructors: translation of a literary passage, a review, or the report of a book/film/Tv series, a podcast, a video, etc.

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Attività di supporto

Le docenti saranno disponibili a incontrare le/gli studenti via WEBEX o nel loro studio. In quell'occasione si potrà discutere delle varie esigenze di apprendimento e saranno offerti consigli e indicazioni per gli interventi orali.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-la-disabilita) e delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa-3). 
 
Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare le docenti all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

The lecturers will be available to meet their students via Webex or in thier office to discuss their learning needs or give advice for their oral presentations.


In general, Students with SLD or disabilities are asked to take note of the university modalities of support and welcoming (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-la-disabilita) and of the procedures to request support for the exams ((https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa-3). 

Students with Specific Learning Difficulties are encouraged to contact the lecturers at the beginning of the course to arrange individual learning paths suited to their needs, which could go beyond the compensatory and dispensatory measures guaranteed for the exam.

 

Testi consigliati e bibliografia

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La bibliografia completa (testi primari e materiale critico) sarà resa nota qualche settimana prima dell'inizio delle lezioni e caricata su Moodle. Si prega di iscriversi al corso e controllare la pagina del laboratorio con regolarità.

A final reading list (primary texts and critical material) will be provided a few weeks before the beginning of the workshop and uploaded on Moodle. Students are supposed to enroll in the workshop and check its relative webpage on a regular basis.



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Note

L'iscrizione è obbligatoria, fino a un massimo di 25 partecipanti. 
Le date di apertura e di chiusura delle iscrizioni saranno comunicate in questa stessa pagina e nelle pagine personali delle docenti.

STUDENTI E STUDENTESSE SONO PREGATI/E DI CONTROLLARE REGOLARMENTE LA POSTA ELETTRONICA

Students mus sign up to this lab that accepts up to 25 students. The dates for registration will be announced soon.

PLEASE, CHECK YOUR E-MAILs REGULARLY

Registrazione
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    12/02/2026 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    02/05/2026 alle ore 00:00
    N° massimo di studenti
    25 (Raggiunto questo numero di studenti registrati non sarà più possibile registrarsi a questo insegnamento!)
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 18/05/2026 21:55

    Location: https://culturecomparate.campusnet.unito.it/robots.html
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