Corso di laurea magistrale in
Culture moderne comparate

In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il modulo mira a gettare uno sguardo sulla vita e l'arte degli artisti teatrali yiddish che tra XIX e il XX secolo infine si insediarono negli Stati Uniti, soprattutto di Jacob e Sara Adler e Boris e Bessie Thomashefsky.

Comprendere il significato artistico, esistenziale e politico della migrazione del teatro yiddish dall'Europa orientale alle Americhe.

Frontale. Le lezioni saranno tenute in lingua italiana, ma allo studente è richiesta una discreta conoscenza dell’inglese che gli consenta la lettura di brevi testi sull’argomento del corso e la comprensione dei sottotitoli

Esame orale o secondo modalità altrimenti concordate con il singolo studente. Di norma l’esame è orale e consiste in una approfondita discussione con lo studente, al quale è richiesto di esporre quanto ha compreso circa le caratteristiche peculiari e l’importanza storica fel fenomeno studiato, di rispondere in modo personale alle ipotesi critiche esposte nelle lezioni e nei testi e di soffermarsi su uno degli argomenti o delle figure di cui si è parlato in base ai propri approfondimenti, realizzati non soltanto con i riferimenti forniti dal docente ma anche seguendo altri percorsi e applicando altri protocolli ermeneutici.

Il teatro yiddish da Odessa a New York.

Il corso delinea l’arco cronologico, l’itinerario e le principali figure del teatro yiddish dalle sue radici nella Russia dell’Ottocento all’affermazione in America. In particolare ci si concentra sull’evoluzione e il declino delle poetiche sceniche che hanno caratterizzato Jacob e Sara Adler e Bessie e Boris Thomashefsky.

A. Attisani, Da Odessa a New York: una Grande Aquila, un re dello shund e altre stelle vagabonde, Accademia UP, Torino 2016.

È indispensabile la frequenza costante del corso. Lo studente che non volesse o non potesse frequentare dovrà concordare con il docente uno specifico programma d'esame.