Corso di laurea magistrale in
Culture moderne comparate

l modulo si propone di:

- approfondire lo studio di alcuni recenti sviluppi della letteratura tedesca, che hanno a che fare con il ricordo del passato nazista, in una prospettiva internazionale;

- analizzare i fenomeni della memoria culturale  e le loro espressioni letterarie;

- fornire metodi e strumenti necessari all’analisi e all’interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere letterarie.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- gli ambiti in cui si esprime la memoria culturale;

- le problematiche di base legate alla memoria culturale e alla storia tedesca del Novecento, nel loro contesto europeo e internazionale;

- le modalità con le quali queste si sono espresse in letteratura dagli anni Quaranta agli anni Duemila.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua italiana con l’ausilio di proiezioni di slide e video.

Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione.  La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente

- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;

- proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici – familiarità con opere, stili e contesti; 

- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi; 

- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento;

- saprà leggere brevi brani di testi originali in tedesco, discussi a lezione.

La memoria inesorabile. Rappresentazioni contemporanee del passato tedesco

La relazione di molti tedeschi con il loro passato nazionale continua a essere molto problematica. Essa può essere esplorata tramite i racconti di testimoni oculari, poesia, fiction, film e opere d’arte. Il corso indagherà diversi approcci di scrittori tedeschi alla memoria e alla commemorazione, concentrandosi su alcune opere significative. In particolare si focalizzerà su testi che hanno a che fare con le atrocità naziste, con il periodo della guerra e con i primi anni postbellici. Il cosiddetto dibattito sulla memoria sarà indagato anche lavorando su alcune polemiche degli ultimi decenni, come lo "Historikerstreit", lo scontro fra Martin Walser e Ignatz Bubis e le polemiche circa il memoriale dell’Olocausto di Berlino.

Testi (da leggere possibilmente prima del corso)

 

- Günter Grass, Il passo del gambero, Einaudi

- Uwe Timm, Come mio fratello, Mondadori

- W. G. Sebald, Gli emigrati, Adelphi

- W. G. Sebald, Storia naturale della distruzione, Adelphi

- Christa Wolf, La città degli angeli, e/o

 

Letteratura critica

- A. Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale, Il Mulino 2002 (capp. da concordare con il docente)

 - E. Banchelli, L’esodo dai territori orientali nella letteratura tedesca, in Naufraghi della pace. Il 1945, i profughi e le memorie divise d'Europa, a cura di Guido CRAINZ, Raoul PUPO, Silvia SALVATICI, Donzelli, Roma 2008, pp. 193-207.

- M. Bonifazio, La memoria inesorabile, Artemide 2014

- M. Bonifazio, Distruggete anche l'ultima cosa, ma non il ricordo: la prosa di W. G. Sebald in: La prosa della riunificazione , a cura di Anna Chiarloni, Edizioni dall'Orso, Alessandria 2003, pp. 197-222

- N. Centorbi, Martin Walser nell’ultimo decennio, in “Belfagor” IV (2012), pp. 379-401.

- G. Schiavoni, Günter Grass. Un tedesco contro l’oblio, Carocci 2011 (cap. 10: L’ultimo decennio)

- G. Zanasi: Esilio tedesco in terra tedesca. Il caso Treichel, in L’esperienza dell’esilio nel Novecento tedesco, a cura di A. M. Carpi et al., Artemide 2009, pp. 127-152. 

 Materiale fornito dal docente durante il corso.

Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web del docente per tutte le informazioni relative al corso.

Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente.