Corso di laurea magistrale in
Culture moderne comparate

Nessun prerequisito richiesto.

“Tutto il dì vorrei seguire un pazzo”, “wise enough to play the Fool”. La follia dal tardo Quattrocento al primo Settecento, tra filosofia, medicina, arti e letteratura

Il corso, tenuto dal prof. Pasini per l'anno corrente, si propone di fornire:

(i) una breve introduzione metodologica allo studio della filosofia in relazione alla storia delle idee e alla storia del pensiero;

(ii) una presentazione di alcuni snodi essenziali del pensiero filosofico, con particolare riferimento al periodo medievale e moderno;

(iii) un itinerario relativo agli usi e le immagini della Follia, dalla Stultifera navis al Settecento, con particolare attenzione alle intersezioni tra filosofia, medicina, arti e letteratura.

Il corso intende sviluppare, nelle studentesse e negli studenti, le seguenti competenze e capacità:

(i) la capacità di orientarsi più agevolmente nella storia del pensiero filosofico, specie medievale e moderno;

(ii) la possibilità di affinare la propria autonomia di giudizio (in particolare per quel che riguarda l’interpretazione dei testi) e i propri strumenti di analisi e critica filosofica;

(iii) la capacità di saper argomentare in maniera coerente ed efficace il proprio punto di vista;

(iv) la capacità di apprendere in modo autonomo e maturo, stabilendo connessioni con le conoscenze acquisite in altre discipline, e in particolare nell’ambito degli studi filosofici e storici;

(v) la capacità di sviluppare autonome prospettive di ricerca tanto nell’approccio ai testi filosofici quanto nell’uso della letteratura secondaria.

Dalla Stultifera navis al Settecento, con particolare attenzione alle intersezioni tra filosofia, medicina, arti e letteratura.

Lezioni in presenza per una durata complessiva di 36 ore. Le lezioni comprenderanno un riferimento costante agli aspetti metodologici propri dello studio del pensiero filosofico, la lettura analitica dei testi selezionati, l’uso di presentazioni PowerPoint e la discussione collettiva delle tematiche sviluppate durante il corso.

L’esame si svolge attraverso un colloquio orale sui contenuti del programma effettivamente svolto, attraverso il quale sarà valutata la preparazione individuale. Saranno oggetto di valutazione:

• la capacità di orientarsi in modo critico nella storia della filosofia;
• la capacità di cogliere l’effettiva posta in gioco filosofica dei temi affrontati durante il corso;
• la capacità di interpretare i testi presi in esame nel corso;
• la capacità di presentare in modo critico e autonomo le tematiche del corso;
• la capacità di argomentare in modo preciso e coerente il proprio punto di vista.

Le studentesse e gli studenti non frequentanti  sono pregati di contattare il docente per concordare alcune letture integrative.

Il voto finale sarà espresso in trentesimi (30/30).

• Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30 e lode); 
• L'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24) a buono (25-27); 
• un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20); 
• L'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).

Le studentesse e gli studenti con DSA o disabilità sono pregate/i di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

Le studentesse e gli studenti con DSA sono comunque pregate/i di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Testi medici, filosofici e letterari saranno letti e discussi nel corso e il contenuto delle lezioni fa parte del programma di esame per i/le frequentanti, che studieranno inoltre:

Brandt, La nave dei folli, in edizione completa in lingua originale o italiana (Disanti, Saba Sardi, Interno), in una scelta di capitoli che sarà stabilita a lezione (i/le non frequentanti studieranno il testo per intero);

Erasmo, Elogio della follia, in edizione completa in lingua originale o italiana; 

More, Utopia, in edizione completa in lingua originale o italiana;

Descartes, Meditazioni sulla filosofia prima,  in lingua originale o in traduzione italiana, I meditazione; 

Michel Foucault, Storia della follia, Parte prima e Appendici, III, “ll mio corpo, questo foglio, questo fuoco” (i/le non frequentanti studieranno il testo per intero).

Le lezioni si terranno in presenza. Il corso si terrà nel I emisemestre del II semestre: le lezioni avranno pertanto inizio lunedì 10 febbraio 2025. Gli studenti sono invitati a registrarsi con congruo anticipo sulla piattaforma Campusnet. È possibile sostenere l'esame anche in inglese, francese e tedesco.